Beginner’s French Lesson No. 19

Teacher then Students type the questions
Students try to provide an answer
Then teacher provides a possible answer (possible answers) if necessary

Teacher – Où allez-vous vendredi prochain? (where are you going next Friday?)
Students – ??
(Je vais à New York)

Teacher – Où peut-on louer des places? (where can one reserve seats?)
Students – ??
(On peut louer des places à la location)

Teacher – Y-a-t-il un wagon lit (des couchettes) dans le train pour Chicago? (is there a
sleeping car on the Chicago train?)
Students – ??
(Oui il y a un wagon-lit; oui, il y en a un; oui, il y a des couchettes)

Teacher – Quand vous allez à New York, déjeunez-vous dans le train? (when you go to
New York, do you have lunch on the train?)
Students – ??
(Non, je déjeune à New York; non, je déjeune en arrivant;)

Teacher – A quelle heure arrivez-vous à New York? (at what time do you arrive in N. Y.)
Students – ??
(J’arrive à New York à onze heures et demie)

Teacher – Combien coûte le billet pour New York? (how much is the ticket for N.Y?)
Students – ??
(Il coûte neuf dollars; c’est neuf dollars)

Teacher – Arrivez-vous toujours en retard pour prendre le train? (do you always arrive late
to catch a train?)
Students – ??
(non, je n’arrive pas toujours en retard; non, bien sûr que non ! ; non, d’habitude, j’arrive
en avance)

Teacher – Fermez-vous toujours la porte du compartiment? (do you always close the door
of the compartment?)
Students – ??
(non, pas toujours; oui, d’habitude, je le fais; oui, en principe, je le fais)

Teacher – Peut-on prendre un café au wagon-restaurant? (can one take a cup of coffee in
the dining car?)
Students – ??
(oui, bien sûr; oui, je pense; oui, on le peut; oui, bien sûr qu’on peut prendre un café au
wagon-restaurant)

Teacher – Y a-t-il toujours des places dans les wagons pour fumeurs? (are there always
seats available in smoking cars?)
Students – ??
(oui, il y a toujours des places; oui, d’habitude il y a de la place/des places)

Teacher – A quel guichet demandez-vous l’heure des trains? (at which window can I get
the time schedule?)
Students – ??
(au guichet 13; au guichet no. 13; )

Teacher – A quelle heure arrive le dernier train de New York, le soir?
(at what time does the last train from New York arrives/gets in?)
(Il arrive à minuit; le dernier arrive à minuit)

Teacher – Quand vous arrivez à New York, allez-vous tout de suite (directement) à
l’hôtel? (when you arrive in N.Y., do you go directly to the hotel? to go to the hotel right
away?)
Students – ??
(oui, je vais tout de suite à l’hôtel; en principe, oui; oui, directement)

Teacher – Pouvez-vous me donner le nom d’un bon hôtel à Boston? (Can you give me the
name of a good hotel in Boston?)
Students – ??
(oui, avec plaisir; désolé, je ne connais pas Boston)

RESPONSE DRILL

In this drill, the teacher is asking the students to rephrase the question, and make it a
direct one.

Teacher – Demandez à M. X s’il loue des places pour aller à New York (ask Mr. X if he is
reserving seats to go to N.Y.)
Students – ?? (M. X, louez-vous des places pour aller à NY?; Mr. X, est-ce que vous
louez des places….)

Teacher – Demandez à M. X s’il va prendre le train vendredi soir. (ask Mr. X if he will be
taking the train on Friday night)
Students – ?? (M. X, prendrez-vous le train vendredi soir; M. X, est-ce que vous
prendrez le train ….)

Teacher – Dites-moi que vous allez déjeuner au wagon-restaurant (tell mee that you will
have lunch in the dining car)
Students – ?? (je vais déjeuner au wagon-restaurant; je déjeunerai au wagon-restaurant)

Teacher – Demandez à M. X s’il y a des wagons-restaurant dans les trains pour Chicago
(ask Mr. X if there is a dining car on the trains for Chicago)
Students – ?? (M. X, y-a-t-il un wagon-restaurant dans les trains pour Chicago; Est-ce
qu’il y a un wagon-restaurant dans…)

Teacher – Dites-moi que vous allez déjeuner à la gare (tell me that you will have lunch at
the station)
Students – ?? (je vais déjeuner à la gare; je déjeunerai à la gare)

Teacher – Dites-moi si le train de sept heures vingt est en retard (tell me if the 7.20 is late)
Students – ?? (Le train de sept heures vingt est-il en retard?)

Teacher – Dites-moi que votre malle n’est pas verte (tell me that your trunk is not green)
Students – ?? (Ma malle n’est pas verte)

Teacher – Demandez à M. X combien de malles il a (ask Mr. X how many trunks he has)
Students – ?? (M. X, combien de malles avez-vous?)

Teacher – Demandez à M. X s’il a aussi des valises? (ask Mr. X if he also has
bags/suitcases)
Students – ?? (M. X, avez-vous aussi des valises?; est-ce que vous avez aussi des valises?)

Teacher – Demandez à M. X si on peut louer des coins fenêtres. (Mr. X, can we reserve
window seats?)
Students – ?? (Pouvons-nous réserver des coins fenêtres?; est-ce qu’on peut louer des
coins fenetres?; est-il possible de louer des coins fenêtres??)

Teacher – Demandez à M. X combien il a de valises? (ask Mr. X how many suitcases he
has)
Students – ?? (M. X, combien de valises avez vous?)

Teacher – Demandez-moi combien de valises j’ai. (ask me how many bags I have)
Students – ?? (How many suitcases do you have?)

Teacher – Demandez-a M. X s’il y a des coins fenêtres (ask Mr. X if there are window
seats)
Students – ?? (M. X, y-a-t-il des coins fenêtres?)

Teacher – Demandez à M. X quel train on peut prendre pour aller à New York (ask Mr. X
which train we can take to go to New York)
Students – ?? (M. X, quel train peut-on prendre pour aller à New York

Teacher – Dites-moi que vous allez louer une couchette pour Los Angeles (tell me you are
going to reserve a sleeping-car for Los Angeles)
Students – ?? (Je vais louer une couchette pour Los Angeles)

Teacher – Dites à M. X dans quel wagon sont les couchettes (tell Mr. X in which car the
sleepers are)
Students – ?? (M. X, dans quel wagon sont les couchettes? )

CONJUGAISON

Present tense (Présent de l’Indicatif)

Verbe Parler (to speak) Verbe Chanter (to sing) Endings
Je parle Je chante e
Tu parles Tu chantes es
Il/elle parle Il/elle chante e
Nous parlons Nous chantons ons
Vous parlez Vous chantez ez
Ils/elles parlent Ils/elles chantent ent

Future tense (Futur)
Je parlerai Je chanterai ai
Tu parleras Tu chanteras as
Il/elle parlera Il/elle chantera a
Nous parlerons Nous chanterons ons
Vous parlerez Vous chanterez ez
Ils/elles parleront Ils/elles chanteront ont

Conditional (Conditionnel)
Je parlerais Je chanterais ais
Tu parlerais Tu chanterais ais
Il/elle parlerait Il/elle chanterait ait
Nous parlerions Nous chanterions ions
Vous parleriez Vous chanteriez iez
Ils/elles parleraient Ils/elles chanteraient aient

EXAMPLES
Aujourd’hui je parle et je chante.. Demain, je parlerai, je chanterai
Today, I speak, I sing (I am speaking, I am singing). Tomorrow, I will speak, I will sing.

Je parlerais (si je pouvais).. Je chanterais (si je pouvais)
(If I could), I would speak, I would sing